เว็บสล็อตแตกง่าย เป็นเวลาสองปีเต็ม ที่วิกฤตสุขภาพของ Covid-19 ได้ทำให้ระบบการศึกษาทั่วโลกหยุดชะงัก และบังคับให้ปิดโรงเรียน ซึ่งส่งผลกระทบต่อเด็กหลายร้อยล้านคน ล้วนประสบความสูญเสียในการเรียนรู้ แม้ว่าบางคนได้รับความเดือดร้อนมากกว่าคนอื่น
ในประเทศที่พัฒนาแล้ว
การเข้าถึงคอมพิวเตอร์ที่บ้านและบรอดแบนด์ราคาถูกและเชื่อถือได้ทำให้นักเรียนสามารถเปลี่ยนไปใช้การเรียนรู้ออนไลน์ได้ การปิดโรงเรียนเป็นเรื่องที่เจ็บปวด แต่เทคโนโลยีได้บรรเทาผลกระทบ ในบางกรณี ผู้นำชาวแอฟริกันยังสามารถพัฒนาการสอนในห้องเรียนได้อีกมาก
แต่สำหรับเด็กแอฟริกันจำนวนมาก การเข้าถึงเทคโนโลยีมีจำกัด หลายคนยังพบว่าโรงเรียนของพวกเขาปิดเป็นเวลานานที่สุด โรงเรียนในยูกันดาเปิดใหม่ได้ในช่วงต้นปี 2022 แม้ว่าโรงเรียนในไลบีเรียจะหยุดพักเพื่อล็อคดาวน์ หลักฐานล่าสุดชี้ให้เห็นว่าการสูญเสียการเรียนรู้อันเป็นผลมาจากการระบาดใหญ่นั้นเลวร้ายยิ่งกว่าที่คาดการณ์ไว้ก่อนหน้านี้ ตามการศึกษาของธนาคารโลก “การเรียนรู้ความยากจน” – หมายถึงเด็กที่ไม่สามารถอ่านหรือเข้าใจข้อความง่ายๆ เมื่ออายุ 10 ขวบ – คาดว่าจะเพิ่มขึ้น 70% ในภาคใต้ของโลก
การสูญเสียการเรียนรู้ดังกล่าวจะเป็นหายนะทุกที่ แต่ในทวีปที่มีเด็กจำนวนมากที่ล้มเหลวอยู่แล้ว โดยมากถึงร้อยละ 90 ของเด็ก 10 ขวบในอนุภูมิภาคซาฮาราแอฟริกาในการเรียนรู้ความยากจน แม้กระทั่งก่อนการระบาดใหญ่ อาจเป็นหายนะได้
วันนี้วันการศึกษาสากลแห่งสหประชาชาติจัดขึ้นภายใต้หัวข้อ “เปลี่ยนหลักสูตร เปลี่ยนรูปแบบการศึกษา” – การยอมรับว่าผลกระทบของการระบาดใหญ่ของ covid จำเป็นต้องมีการตั้งการศึกษาใหม่อย่างรุนแรง
“ในช่วงเวลาพิเศษเหล่านี้
การทำธุรกิจตามปกติจะไม่เป็นทางเลือกอีกต่อไป หากเราต้องการเปลี่ยนแปลงอนาคต หากเราต้องเปลี่ยนเส้นทาง เราต้องคิดใหม่เกี่ยวกับการศึกษา” Audrey Azoulay ผู้อำนวยการใหญ่ของ UNESCO หน่วยงานด้านการศึกษาของ UN อธิบาย
ธนาคารโลกร่วมกับ UNESCO และ UNICEF ซึ่งเป็นหน่วยงานเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติ ได้จัดทำแผนที่เส้นทางสู่การสร้างการศึกษาย้อนหลังในปี 2565 ในรายงานสำคัญที่กล่าวถึงสถานะการศึกษาในระดับโลก “สถานการณ์วิกฤตการศึกษาทั่วโลก: เส้นทางสู่การฟื้นฟู” แสดงให้เห็นชัดเจนว่าต้องทำอะไร
เริ่มต้นด้วยการชี้ไปที่การขาดข้อมูลเกี่ยวกับการศึกษา
“เพื่อจัดการกับวิกฤตการเรียนรู้ ประเทศต่างๆ ต้องจัดการกับวิกฤตข้อมูลการเรียนรู้ก่อน” กล่าว
ตาม Global Partnership for Education เพียง 20 จาก 61 ประเทศพันธมิตร GPE ซึ่งเป็นประเทศที่มีรายได้ต่ำกว่าที่สนับสนุนเพื่อปรับปรุงผลลัพธ์การเรียนรู้ รายงานอย่างน้อย 10 จาก 12 ผลลัพธ์ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาที่สำคัญ
หากไม่มีข้อมูลดังกล่าว ก็เป็นไปไม่ได้เลยที่จะรู้ว่าเด็กเรียนรู้ได้ดีเพียงใด สล็อตแตกง่าย
