เว็บสล็อตแตกง่าย “คุณต้องเก่งในการจัดการกับความไม่แน่นอนอย่างต่อเนื่อง” เป็นข้อความที่ตรงไปตรงมาของลอร่า เซอร์นีวิชซ์ถึงผู้นำการศึกษาระดับอุดมศึกษาในการประชุมทุกสองปีของสภาระหว่างประเทศเพื่อการศึกษาแบบเปิดและทางไกล การเรียนรู้ทางออนไลน์และในสถานที่กำลังถูกผสมผสานและเทคโนโลยีการเรียนรู้กำลังก้าวหน้าอย่างรวดเร็ว”ภูมิทัศน์ทางการศึกษามีความซับซ้อนมากขึ้น”“มีการเปลี่ยนแปลงไปสู่การสนับสนุนทางอินเทอร์เน็ต
ในสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษา และในอนาคตนักวิจัยบางคนกล่าวว่า
คุณจะไม่สามารถบอกความแตกต่างระหว่างวิธีการสอนแบบออนไลน์และแบบปกติได้ นี่จะหมายถึงการพัฒนารูปแบบการจัดส่งหลักสูตรที่แตกต่างกัน รูปแบบใหม่ของการสอน
“สิ่งนี้จะทำให้เห็นความจำเป็นในการวางแผนล่วงหน้าและการทำงานเป็นทีมที่มากขึ้น” Czerniewicz กล่าว พร้อมเสริมว่ายังมีอีกหลายสิ่งที่ต้องเรียนรู้จาก MOOCs – หลักสูตรออนไลน์แบบเปิดขนาดใหญ่ – และ “การเพิ่มขึ้นของการวิเคราะห์การเรียนรู้”
Czerniewicz ผู้อำนวยการศูนย์นวัตกรรมใหม่ในการเรียนรู้และการสอนที่มหาวิทยาลัยเคปทาวน์ในแอฟริกาใต้ที่จัดตั้งขึ้นใหม่ เป็นวิทยากรในการประชุม ICDE World Conference ครั้งที่ 26และการประชุมสุดยอดประธานาธิบดีของ ICDE ซึ่งดำเนินการควบคู่กันเป็นครั้งแรก .
การประชุมจัดขึ้นระหว่างวันที่ 14-16 ตุลาคม ในเมืองซันซิตี้ ทางเหนือของโจฮันเนสเบิร์ก และเป็นเจ้าภาพโดยมหาวิทยาลัยแอฟริกาใต้ในหัวข้อ “Growing Capacities for Sustainable Distance e-Learning Provision”
อนาคตที่ไม่ชัดเจน
วิธีการที่หน่วยงานด้านการศึกษาจะตอบสนองต่อเทคโนโลยีออนไลน์ที่เกิดขึ้นใหม่นั้นจะถูกหล่อหลอมตามวัฒนธรรมสถาบันของพวกเขา “วัฒนธรรมเหล่านั้นหลวมหรือคับแคบ” Czerniewicz กล่าว
“ที่มหาวิทยาลัยของฉัน เราชอบจินตนาการว่าเรามีวัฒนธรรมของวิทยาลัย
ซึ่งเป็นวัฒนธรรมที่เข้มแข็งมากในด้านเสรีภาพทางวิชาการ แต่ตอนนี้มีการเปลี่ยนแปลงอย่างมากในแนวทางการเป็นผู้ประกอบการ ซึ่งไม่ใช่ทั้งองค์กรและวัฒนธรรมของระบบราชการ”
“สภาพแวดล้อมการศึกษาระดับอุดมศึกษาเป็นสิ่งที่ลื่นไหลและไม่ชัดเจนว่าอนาคตจะเป็นอย่างไร – เราไม่รู้! นั่นคือความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของเรา เราไม่เห็น MOOC มาและจะมีอย่างอื่นมาอีก และจะไม่เห็นมัน”
ในสภาพแวดล้อมเช่นนี้ คำถามสำคัญสำหรับผู้นำคือจะจัดการกับการเปลี่ยนแปลงอย่างไร? Czerniewicz กล่าวว่า “การเปลี่ยนจากแนวทางการทำงานร่วมกันเป็นแบบผู้ประกอบการเป็นเรื่องยาก
“การบอกนักวิชาการไม่มีเงินเป็นเรื่องยาก ในมหาวิทยาลัยมีความตึงเครียดอย่างแท้จริงระหว่างความสมดุลแบบรวมศูนย์และแบบกระจายอำนาจ การรวมศูนย์ที่จำเป็นด้วยเหตุผลทางเศรษฐกิจเป็นเรื่องยาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในขณะเดียวกันก็ต้องเดินหน้าสร้างสรรค์นวัตกรรมต่อไป
“จะต้องมีการตัดสินใจด้านธรรมาภิบาลที่ยากลำบากไม่ว่าจะขยับหรือไม่เปลี่ยนทางออนไลน์ สิ่งเหล่านี้จะเกี่ยวข้องกับการตัดสินใจเกี่ยวกับพันธมิตรภายนอก – และพวกเขากำลังรออยู่ มันจะหมายถึงการสำรวจข้อจำกัดของซอฟต์แวร์และข้อจำกัดของใบอนุญาต รวมถึงการอำนวยความสะดวกทางออนไลน์”
การสำรวจหัวหน้าภาควิชาของมหาวิทยาลัยเคปทาวน์พบว่าทุกคนยอมรับอนาคตของการศึกษาในรูปแบบออนไลน์ แม้แต่คนที่เกลียดโอกาสก็ยอมรับว่ามันคือ “อนาคตของมหาวิทยาลัย”
การยอมรับดังกล่าวมาพร้อมกับข้อแม้: ความกังวลเกี่ยวกับแนวทางเดียวที่เหมาะกับทุกประการ อะไรคือความหมายสำหรับพนักงาน? การสอนจะแยกออกจากการวิจัยหรือไม่? ครูจะกลายเป็นติวเตอร์และรับเงินน้อยลงหรือไม่? มีความเห็นเป็นเอกฉันท์ว่าจะต้องสร้างสภาพแวดล้อมที่การสอนเป็นไปอย่างจริงจัง สล็อตแตกง่าย
